Изначально наша методика разработана для занятий с детьми в микрогруппах по 2–3 человека. И хотя индивидуальный формат тоже возможен, мы, педагоги и методисты, приветствуем именно занятия в паре.
Дошкольнику или младшему школьнику психологически комфортнее заниматься в паре, чем один на один с педагогом. На групповом занятии у ребёнка всегда есть партнёр для игр, компаньон, который тоже иногда что-то забывает и путает. Кроме того, заниматься вместе веселее, ведь у детей общий юмор. А когда педагог спрашивает ребят по очереди, постоянно переключая внимание с одного на другого, это создаёт необходимые в этом возрасте «паузы», благодаря чему ребёнок готов активно работать на уроке значительно дольше.